Фундаментальные исследования специалистов – как развиваются движения ребенка в раннем возрасте

От того, как формируется развитие и здоровье ребенка, зависит, насколько здоровым он будет, когда вырастет. Основными проблемами, которые формируют будущее малыша, являются особенности в поведении, что напрямую связано с воспитанием, и образом жизни.

Особенности развитие в первые годы жизни

Именно в первые годы жизни происходит быстрое развитие ребенка, увеличивается рост, вес, а к трем годам втрое больше становится и мозг ребенка. Организм маленьких детей очень восприимчив к систематическим нагрузкам и различным оздоровительным мероприятиям.

Фундаментальные исследования развития движений детей раннего возраста показывают, что даже самые незначительные огрехи развития в первые годы жизни, очень быстро вызывают функциональные расстройства развития ребенка и его нервной системы.

Совет родителям: Необходимо правильно организовывать физическое и нравственное воспитание ребенка в детстве, чтобы избежать отклонений в психофизическом состоянии в будущем.

Игровая форма является очень эффективным методом в развитии движений у детей раннего возраста. Играя, дети проделывают множество движений: бегают, лазают, прыгают, что обогащает их опыт и помогает ориентироваться в пространстве.

Благодаря подвижным играм можно развивать выносливость и ловкость, а также быстроту реакции. Такое времяпрепровождение ребенка способствует усилению обмена веществ, учащению дыхания и сердцебиения что в свою очередь дает оздоровительный эффект для всего организма.

Как долго, в течение дня ребенок должен быть в активном состоянии?

Различные исследования говорят о том, что подходить к вопросу сколько времени надо уделять в течении дня активным играм чисто индивидуальный и зависит от следующих факторов:

• В какое время суток проходят занятия: конечно в утренние часы, с 9.30 до 11.30, активность выше и соответственно потребность бегать, плавать и прыгать больше, а вот во второй половине, ближе к 20 часам быстрые двигательные игры не рекомендованы.
• Возраст малыша и особенности его развития. Различный уровень от гиперактивных до спокойных детей, поможет определить, сколько необходимо ребенку времени для подвижных игр.
• Пол ребенка и время года также являются определяющими.

Совет: повышенная активность, конечно, помогает в развитии движений, но, если малыш не очень уравновешен и не может сам регулировать двигательную деятельность, необходимо вовремя переключать его с одного вида деятельности на другой.

Не стоит это делать резко, так как детям с высокой активностью сложно, по первому требованию успокоится, необходимо плавно подвести малыша к смене деятельности. Не надо разыгравшегося ребенка резко усаживать за чтение любимой сказки, лучше, сначала, попросить собрать игрушки, постепенно снижая физическую активность.

Хорошо с детьми, у которых повышена активность, периодически проводить занятия, которые требуют точного выполнения и сосредоточенности.

Дети, которые от природы не склонны к активным играм и большую часть времени проводят, находясь в одном положении, нуждаются в формировании правильных двигательных навыков во избежание необратимых последствий для здоровья. Как правило это проблемы лишнего веса, отставание в общем физическом развитии, нарушение в координации движений.

Полезный совет: задача родителей разнообразить досуг малыша совместными подвижными играми: предложите игры с мячом, катание на велосипеде или просто догонялки.

Важно своевременно обучить малыша различным видам движений!

Различные этапы развития двигательной активности

Подражая взрослым, ребенок формирует необходимые умения. Развитие движений, важный фактор для полноценного развития. Самыми первыми и основными навыками являются владения речью, телом, развитие мелкой моторики.

Первым этапом, в возрасте до 1,5 г, считаются навыки: начало хождения, развитие самостоятельности появляется необходимость в исследовании окружающего пространства и появления первых шишек. В это же время быстро развивается и речь малыша, что тесно связано с развитием движений руками. Чем разнообразней двигательные навыки, тем больше развитие интеллекта.

Второй этап ребенок активно совершенствует навыки начального периода. Во время бодрствования, малыш познает мир, увеличивает количество разнообразных движений, ведь это является биологической потребностью его организма. Ведь без активных движений, костно-мышечная система не сможет полноценно развиваться. Также происходит развитие в эмоциональной сфере, растет познавательная и волевая активность.

На третьем этапе происходит самый быстрый рост умственного развития малыша. Это возраст до 3 лет, когда движения становятся уверенными и разнообразными.

В этом возрасте происходит вовлечение ребенка в жизнь общества, появляется умения находить общий язык со сверстниками и родителями, самостоятельность, смелость и активность, ребенок учится преодолевать свои страхи.

Здоровье ребенка, а особенно правильное физическое развитие, помогает сформировать полноценный образ взрослого человека, который сможет эффективно реализовать себя и стать успешным в любых начинаниях.